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    山东省教学研究室2006年工作总结
    ┊发布日期:2007-2-17 11:33:00
     
    内容: 

     

     

     

     

     

    鲁教研室[20072

     

    山东省教学研究室2006年工作总结

     

    一年来,在厅党组的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领教研工作全局,认真学习贯彻党的十六届五中、六中全会精神,全面落实全省基础教育和职业教育工作部署,紧紧围绕课程改革这个中心,深入开展教学研究,全面推进素质教育,努力创新思路、创新机制、创新工作方式,做到贴近实际、贴近学校、贴近教师,各项工作都取得了新的成绩。

    一、加强教学指导,扎实有效的推动了教学改革和课程改革

    1、加强教学研究,深入开展调研视导活动。始终坚持把调研视导作为推进课程改革的重要手段,采取座谈、问卷、听课、实地考察等形式,对我省中等以下各类教育的教学工作进行调研视导。据统计,全年共组织教学调研、视导200多人次,累计40多天,召开座谈会80多次,发放学生调查问卷4000多份,发放教师调查问卷2000多份,听课、评课2000多节。组织力量对淄博、潍坊、青岛315个县(市、区),地方课程的管理实施、教学评价及教材建设等情况进行了调研视导并形成了调研报告;对青岛、威海、菏泽、聊城4市、7个县区17所中小学的音乐、美术、体育、信息技术等薄弱学科课程实施情况进行了调研;职业教育对省编教材使用情况进行了专题调研。

    2、引领学校教学改革,大力推广新课改经验。在新课改实施过程中,注重发现和培养典型,先后推广了青岛市市北区的“百家一课”、泰安市宁阳金桥中学“养成教育”和广饶县小学教学改革等经验。组织召开了“山东省小学教研模式改革美术(音乐)教学研讨会暨青岛市市北区‘百家一课’活动现场会”,年初还在聊城市茌平县杜郎口中学召开了全省教研室主任会议,进一步推广了杜郎口的改革经验,对促进新课改的实施发挥了重要的导向作用。

    3、加快教材建设,积极推进课程资源开发。到目前为止,普教15种国家课程标准教材教参的编写、送审、出版工作已基本完成。地方课程、校本课程及辅助教学材料的开发编写进展顺利。在去年我省高中教学指导丛书编写的基础上,今年我室有30多人参与了教育部组织的普通高中新课程各学科教学指导的研制工作,参与面在全国是最广的。启动了职业教育教材工作,成立了职业教育教材编写领导小组和教材编审委员会,完成了9门文化基础课程的编写出版工作。

    二、深化考试评价改革,切实推进了素质教育的深入开展

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